![\"Anna](\"https:\/\/esse.ca\/wp-content\/uploads\/2019\/09\/97-CR-IM_Sirois-Rouleau_Torma_Sans-titre_24x32_2018_CMYK-scaled.jpeg\")
<\/strong>Sans titre<\/em>, 2018.
Photo : Jean-Michael Seminaro, permission de la Galerie Laroche\/Joncas, Montr\u00e9al<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
[In French]\n\nExpos\u00e9es \u00e0 la Galerie Laroche\/Joncas, les broderies \u00e0 grande \u00e9chelle d\u2019Anna Torma offrent un univers singulier o\u00f9 la repr\u00e9sentation se dessine aux limites de l\u2019abstraction. L\u2019artiste brode au fil de soie des formes et des motifs inspir\u00e9s autant par son enfance hongroise et son quotidien canadien que par les pratiques culturelles pass\u00e9es et contemporaines. Ces rencontres h\u00e9t\u00e9roclites sur la surface fragile du lin fa\u00e7onnent ainsi une production ludique et \u00e9clectique.<\/pre>\n\n\n\nLes compositions a\u00e9riennes, sans perspective ni profondeur, \u00e9voquent le monde fantaisiste de Mir\u00f3 avec lequel l\u2019artiste partage aussi un langage visuel pr\u00e8s du dessin. Elle troque toutefois la r\u00eaverie automatiste pour une r\u00e9partition \u00e9quilibr\u00e9e des \u00e9l\u00e9ments de sorte que chaque d\u00e9tail interagit \u00e9galement avec la repr\u00e9sentation globale. Les \u0153uvres Abandoned Details IV<\/em> (2019) et Abandoned Cars<\/em> (2019), de m\u00eame que les deux propositions sans titre<\/em> (2018), illustrent particuli\u00e8rement cette approche structur\u00e9e et quasi syst\u00e9matique de la composition o\u00f9 l\u2019agencement des motifs isol\u00e9s donne l\u2019impression d\u2019un tableau p\u00e9dagogique th\u00e9matique. Ces \u0153uvres r\u00e9centes de Torma tendent effectivement vers une \u00e9puration de l\u2019espace pictural mettant en valeur les formes individuelles et leurs potentielles associations narratives. En r\u00e9f\u00e9rant notamment aux recherches sur le mouvement des astres men\u00e9es par Tycho Brahe au 16e si\u00e8cle, Question to Ask <\/em>(2019) confirme \u00e0 ce titre l\u2019importance des processus d\u2019examen, de comparaison et d\u2019interrogation au c\u0153ur de l\u2019avancement des connaissances. Comme les broderies de Torma, l\u2019univers ne se donne pas \u00e0 voir d\u2019un seul coup d\u2019\u0153il, il r\u00e9sulte de l\u2019observation des parties et de leur relation.<\/p>\n\n\n\n
Distinctement plus charg\u00e9es, Pedagogical Charts I<\/em> et II<\/em> (2016) rompent avec l\u2019allure faussement enfantine des propositions qui les entourent. Alors que le titre et les r\u00e9f\u00e9rences explicites \u00e0 l\u2019anatomie humaine et \u00e0 l\u2019histoire naturelle mat\u00e9rialisent avec \u00e9loquence le ton didactique des montages, le travail de composition se montre aussi plus complexe. L\u2019int\u00e9gration marqu\u00e9e du texte et les effets de superposition et de texture inscrivent un d\u00e9calage int\u00e9ressant entre les notions de lisibilit\u00e9 et de connaissance. En effet, la repr\u00e9sentation simplifi\u00e9e n\u2019est pas innocente, elle fait \u00e9cho \u00e0 l\u2019int\u00e9gration du savoir qui s\u2019accumule, se raffine et s\u2019assemble \u00e0 nos acquis. Les recherches de Pline, d\u2019Aristote et de Darwin c\u00f4toient alors l\u2019australopith\u00e8que Lucy et quelques plantes et animaux de mani\u00e8re \u00e0 rappeler que l\u2019humain est un organisme impermanent comme les autres : son \u00e9volution est subordonn\u00e9e \u00e0 celle du monde.<\/p>\n\n\n\n
Les broderies manifestement abstraites de Torma affirment enfin la sp\u00e9cificit\u00e9 de son style. Le trait libre et d\u00e9sinvolte de Transverbal 2<\/em> (2018) sugg\u00e8re un dessin distrait au c\u0153ur d\u2019une composition luxuriante et arachn\u00e9enne. Les quelques plages subtilement color\u00e9es accentuent l\u2019illusion d\u2019une aquarelle autrement appuy\u00e9e par la superposition des couches de lin brod\u00e9. Att\u00e9nuant les coloris des traits de soie, l\u2019empilement des tissus s\u2019apparente entre autres aux murs constell\u00e9s de graffitis o\u00f9 les signatures d\u00e9lav\u00e9es par le temps se percent une place entre les marques fraiches et \u00e9clatantes. La multiplication des surfaces de lin incarne en ce sens la fluctuation des r\u00e9cits et des savoirs qui s\u2019enregistrent puis s\u2019\u00e9vanouissent dans le cours \u00e9tendu de l\u2019histoire.
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